对于现在的70、80后一代，进名校、入外企、做公务员，不管出身如何，通过个人的拼搏总是有机会踏上父辈们期待的那种中产阶级生活轨迹。而我们的孩子，他们面临的环境和竞争会远远超出我们这一代人的经验可以理解的范畴。
未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界，依靠智商和经验的工作岗位早晚会被计算机和机器人替代，无限存储和3D设备已经走进家庭。想搜索一下要通过技术克服人类语言之间的障碍需要多少年，才发现今年已经诞生了可以实时翻译的手机工具……
康联信远移民整理了一位著名职业规划师的演讲实录《未来30年孩子所面临的职业世界会是怎样的？》看看未来世界的主人翁需要什么样的教育？你能给孩子提供什么样的教育？
什么是教育？
教育的英文单词Education是怎么来的？这个单词是苏格拉底发明出来的，是三个词根的拼写，前面那个“E”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，引导出来。所谓的教育就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。
一个美国的联邦大法院，前边坐着两个人，一个是4岁的黑人小姑娘，一个是她的母亲。他们很高兴地举着这张报纸，上面写的字是：最高法院今天禁止了在中学里面发生的种族隔离制度。这张照片拍于1956年，在那一年小姑娘想去自己社区里面的白人学校被拒绝。因为当时白人学校和黑人学校是不能混合的。
她的父亲是一名律师，愤而起诉。官司一直打到了美国的联邦大法院，六位大法官坐到一起来讨论，把黑人和白人隔离开来到底是否违背了美国的宪法。这也是心理学第一次作为测量学科被引证。通过实验看到，当把白人和黑人隔开来之后，虽然孩子只有四岁，依然可以清晰地认识到，白人比黑人好。于是这些大法官就做了一个定论，这也是美国很著名的1956年教育法案。
这个法案的执笔人叫布朗，布朗法官第一次清楚地在法律文件中阐明了教育的观点：教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福。注意，是他本人的幸福，不是他家的，不是他们学校的。
也就是教育不是为了成为一个社会机器的螺丝钉，而是为了leading out，教育应该是倾听孩子的声音，帮助他成为他自己，帮助他在未来生活中找到他要的幸福！
未来的世界是一个怎样的世界？
未来世界是一个怎么样的世界，今天的孩子到那个时候在追求怎么样的生活？有没有可能其实每一个小孩都没有输在起跑线上，而未来其实是一场游泳比赛呢？我们努力让他拼命往一个起跑线上奔跑，但是其实未来就不需要跑步，可能出现一个全新的规则。
2040年的职业环境应该是从信息时代转向概念时代。富士康早在4年前就决定把整个富士康机器人化，这些机器人24小时不眠不休也不会跳槽又不会抱怨，还不会要求涨薪。
在过去20年间，在信息时代的很多重要工作，在未来20年会极大程度的被电脑所取代，而到那个时候，所有做这些工作的人都有可能失业。比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员，5年、10年之后，这个职位就会越来越少，如果你没有别的技能，会非常尴尬。
逻辑分析能力是信息时代的核心，而概念时代是什么呢？是高概念化、高感性的人才。麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司，1993年员工有67%是MBA，2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了，还在继续往下降，那么是什么人填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢？是麦肯锡增加了很多MFA（Master of fine art），就是艺术硕士。麦肯锡意识到，他们的调查报告必须要用艺术的方式来表达，于是很多MFA慢慢替掉了MBA。
现在的苹果靠什么？靠程序员，靠工程师吗？不是，靠的是好的理念，是不是靠概念取胜的呢？第小米靠什么？小米背后没有很雄厚的产品工厂，但最核心的是依靠很雄厚的粉丝营销和参与感，是靠感知和逻辑运作的。信息时代向概念时代推进的时候，那些原本仅靠知识和逻辑工作的人，基本逐渐就会被电脑所替代，越来越贬值，而那些只有人能做的工作，才能够真正的做起来。计算可以被电脑完成，但是创意不能。
另一个改变就是改变会更多、更猛，更快、更不可测。2010年，中国中小企业的平均寿命是2.97年，世界五百强是40年，而世界一千强是30年，而你们的职业生涯有多长呢？如果25岁参加工作，65岁退休，那就是40年。这意味着如果你一毕业就创业，一创业就创成了世界五百强，那么在你退休的那一年，公司正好倒了。
所以当世界500强都只有40年寿命的时候，你就会更明白，未来的孩子一辈子一定会至少换五到七份工作，而且换两到三个行业。其实不仅公司命短，行业的命运也如此。
第三个改变是以幸福与自我实现为核心的生涯。中国和美国的GDP，2008年中国人均GDP是3400美金， 2013年人均6470美金。预计到2016年的时候中国人的平均GDP到八千美金,，2025年中美的GDP就会接近，2040年就会持平。但是很遗憾，从上个世纪1994年开始，中国人的平均幸福感就没什么明显上升，甚至有几年还会下降。这一点我想不用给数据，大家已经有感觉。
为什么3000和8000美金这两个数据这么重要？8000美金是经济学上公认的一个拐点，经济学家发现，3000美金是一个国家开始现代化的界限，意味着一个国家和民族挣脱了贫困，开始过得小康和幸福，中国大概是2008年的时候过了小康，在这个点之后，幸福和经济收益就没有明显的关联了，也就是说以后不管我们再怎么挣钱，我们的幸福感是不会再随着我们的收入增加而上升了。
下一代人，不会追求房子，追求安全感，追求生存，追求赚钱，他们会真真正正的代替我们开始追求幸福，这其实也符合马斯洛的需求层次理论。马斯洛的需要层次分成三个：底层的生存、中间的社交和高层的自我实现。人的主要需求是出现在14到18岁这段时间，他的需求会慢慢固化下来。
90后是第一批公开在网络上承认自己是脑残、屌丝，承认对方是女神的一代。心理学上，只有一个人的内心极其强大，才敢自贬到这个样子。虽然有一点幼稚，但他们勇敢的去追求个人成长和存在感的历史趋势已经显现。
讲到现在，你觉得你的教育符合这个年代吗？你对孩子的教育能够胜任这么一个理性减退、概念增加，专业、行业、职业都迅速变化，真正追求幸福，而不是追求成功的年代吗？
未来世界的主人翁需要什么教育？
未来主人翁需要什么？第一个从理性到感性。著名未来学家丹尼尔•平克说未来有六种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，还有你需要会玩，你需要找到意义感。简单说，2040年当我们和美国的人均GDP平等的时候，活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，而且有点自己的小追求。
如果在90年代，可能家长们会建议儿女们选择公务员、银行柜员和土木工程师。因为一技藏身，有组织、有单位，有一个技能藏身最安全。可能近些年家长会鼓励孩子们去读国际贸易、金融和计算机工程。但是在2040年，社会中最核心、最优秀的一群人，一定干着像产品经理、导演、旅游设计师这种人文和科技交融的职业，这种职业才是未来的大趋势。
第二个就是从规划到创造。一个著名的案例，在1953年的时候，哈佛大学曾经做过一个关于目标对于人生的结果调查，发现27%的人没目标，60%的人目标模糊，10%的人目标清晰但比较短期，3%的人目标清晰且长远。在过去了25年后，发现目标越长的那群人，活的越好，3%的人成为了顶层，而27%的人活得很糟糕。但后来经过证实，这完全是一个从头到尾编出来的故事。编出来的故事为什么那么流传盛广？因为符合我们对于错误的判断，我们总是希望未来被计划、规划、设定，父母亲希望孩子能够很早就定下来，不要动。
未来我们给孩子最大的伤害，莫过于在所有需要做最重要决定的时候不让他做，家务不让做，媳妇不让他挑，房子不用他买，工作帮他找好了。到他35岁，真正面临他的职业变化的时候，他一次都没有做过选择。所以，在今天一个真正比较恰当的人生态度应该是适应而不是规划。我们应该鼓励孩子们定一个三到五年的计划就足够了，然后有极强的跨界整合的能力，保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候可以创造自己喜欢的事业。
第三个趋势是，一定要让你的孩子拥有幸福的能力。所谓幸福是有意义的快乐。爱因斯坦成功的创造了一个能发挥自己优势的工作方法，有些人可以把兴趣变成自己的热爱，还有些人找到工作背后的意义感。所有这一切都能让你觉得工作虽然不是最成功，但很幸福。
一个中年人领着自己的女儿，小女孩手里提着一把小提琴，这个小姑娘刚参加完比赛，嘟着嘴。这时，这位父亲说到：“给你报小提琴班，不是为了让你过级，而是希望你长大后，爸爸不在你身边，你不开心了，可以拉一曲。”
在信息更加透明的未来，不可能人人成功，但让自己幸福的能力一定要有，尤其要帮孩子学到这个本领。
未来主人翁有具备的技能。第一个有感性的思考力，而不仅仅是理性思考力。第二个应该有生涯应变能力和创造力，多于规划能力。第三个应该有让自己幸福的能力，让自己成功的、不成功的时候也能幸福，从强到美是未来孩子培养的方向，我们要培养很多美的人。
上世纪60年代的时候，一个普林斯顿大学的学生要去采访爱因斯坦他看完了爱因斯坦所有的访谈，发现没有一个问题是真真正正是懂得科学的人问出来的，他发誓一定要作为物理系的学生问爱因斯坦一个真正智慧的问题，挖出爱因斯坦真正的智慧。他在图书馆里苦思冥想后突然来了灵感。
第二天，他见到爱因斯坦，发现他跟照片一样，爆炸头，穿着睡衣，踩着羊毛拖鞋……等坐定后，这个年轻人就问：作为当代最伟大的科学家，你觉得什么是这个时代最重要的科学问题？爱因斯坦说，嗯，这是个好问题。大概过了15分钟，爱因斯坦说：“如果真有什么关于最重要的科学问题，我想就是这个世界是善良的还是邪恶的？”这个年轻人说：“这难道不是一个宗教问题吗？”爱因斯坦说：“不是，因为如果一个科学家相信这个世界是邪恶的，他将终其一生去发明武器、创造壁垒，创造伤害人的东西，创造墙壁，把人隔得越来越远。但如果一个科学家相信这个世界是善良的，他就会终其一生去发明联系，创造链接，发明能把人连得越来越紧密的事情。”
这个年轻人第二天把这个问题登在了报纸上，影响了很多人，而这个年轻人后来就是互联网的创始人之一。
如果说未来的职业生涯，什么最重要？不是技术，也不是未来需要什么能力，而是你对于未来的信心！一切都是面向未来，你对于未来世界的信念就是对孩子最重要的教育信念。可以说，对未来世界的信心和判断决定了你的教育方式，也决定了孩子的一生。
