加拿大弗雷泽中学排名，是大家在留学加拿大挑选学校时参考较多的排名。这个排名对全境大部分中学出具排名报告，按照多项指标对学校进行综合评级，再根据综合评级的分值进行排名，相对比较客观地体现了各个学校在当年的学术表现。
需要注意的是，根据教育体制的不同，弗雷泽排名在每个省排名采用的均是不同的评级指标。
9年级平均数学统考成绩水平
9年级数学是安省高中生完成9年级数学科目后需要参加的统一考试。如果是上半学期完成9年级数学，是在1月份的两周考试空窗期内参加考试。如果是第二学期完成9年级数学，是在6月份的两周考试空窗期内参加考试。
这项指标表明，无论是9年级数学(学术级)还是9年级数学(应用级)的测试水平，如果是成绩水平是1级和2级的学校，表明学生还未达到省级标准。3级为基本达到省级标准，4级代表成就远高于预期水平。因此，达到3级或4级的学生表明已经为下一年级做好准备。
通过OSSLT考试的学生比例
是指每个学校符合条件参加测试并顺利完成的学生比例，包括是一次通过(FTE)或后续通过(PE)的百分比。
OSSLT是什么?-Ontario Secondary School Literacy Test 安大略中学文化考试。这是学生们在9年级结束时要参加的最重要的考试之一，通过OSSLT考试是获得安大略高中毕业证书的必须的条件。
低于考试标准的学生百分比(%)
未通过OSSLT考试，同时9年级数学考试成绩低于三级水平的学生比例。该比例越低，表示该学校越能成功的保证大部分学生都达到或超过业绩的省级标准。
性别差异
在9年级数学测试和OSSLT(FTE)测试中男孩和女孩之间的成绩差异。如女孩较强，该值前面有一个F，如男孩儿较强，该值前面有一个M. 字母E代表女孩和男孩没有区别。较小的差异表明，学校能很好地帮助所有学生平衡发展。
未参加9年级数学测试的学生比例(%)
重要提示：学校管理应确保所有学生参与。如果一所学校这一项的数值较高，应能提供充分理由说明学生为何未能完成测试。
满分为10的综合评级
满分为10的综合评比级别是考虑了以上9年级数学测试水平，通过OSSLT学生比例，低于标准学生比例(%)和性别差距四项指标。
重要提示
满分为10的综合评级是一个标准化的分数，对每个学校都是公平的。但也是一个相对评级，是相对于省平均水平的。如果一个学校想提高综合评分，就必须比省平均水平提高得更迅速。如果它提高速度小于平均值，将显示其评级水平下降。
但是本地教育局的老师还是指出，教育局对师资力量的分配并没有差别，学校的学术表现排名和学生生源组成有很大关系。由于加拿大的高中除了部分特殊项目如IB课程是需要学生报考的，大部分都是居住地就近入学，因此每所中学的学术表现受周围居民的组成的影响很大，如学区附近大企业的迁入迁出，都会导致生源情况的变化。
由于安省每个城市都是只有部分学校开设ESL课程，不是每一所中学都有，所以，英语基础较弱的国际学生和英语非母语的本国学生都需先前往集中就读，往往造成学校在排名中优势减弱。毕竟9年级数学和OSSLT都是全英文考试，又正好都是在国际学生刚刚去留学的时间就要参加考试。学校被拖后成绩也是可以预见的。
另外要注意的是，安省的教育资源分布比较均衡，除了多伦多、渥太华以外，还有多个中小城市同样拥有一流的大学和教学质量优秀的中学。因此选择中学时也没必要集中在大城市，而是可以像周边扩散，挑选空间更广。
